Сказки для грудничков: польза для младенцев, выбор книг

В современном мире все чаще можно услышать сетование педагогов и людей старшего поколения на то, что молодежь и дети очень мало читают, заменяя книги компьютерами и другими популярным гаджетами. Не спасают, к сожалению, даже электронные ридеры.

Почему так происходит? И есть ли смысл в чтении книг как такового с развитием технологий и прогресса? Разумеется, есть, и даже в большей степени, чем еще каких-то 50-60 лет назад. И вот почему.

Почему надо читать младенцу?

При чтении книг ребенку с самого раннего возраста у него на подсознательном уровне откладывается правильная речь, какие-то отдельные слова, все то, что он, возможно, не услышит в обычной повседневной жизни, лексикон которой в основном ограничен домашним пространством и улицей.

К тому же, чтение младенцу носит не только познавательно-развивающий характер, но еще и успокоительный. Ребенок слышит мамин или папин голос, и ему хорошо и спокойно, а значит – все в порядке.

 О чем говорят дети: смешные высказывания

В самом раннем возрасте читать ребенку вслух можно те книги, которые интересны папе или маме. Не обязательно детские. Здесь как раз можно совмещать приятное с полезным.

По сути, ребенку до года еще все-равно что вы ему читаете, важен сам факт, ваша правильная речь (но Стивена Кинга, пожалуй, все-таки читать не стоит, а познавательные книги или даже романы – вполне).

Следите только за интонацией, пусть она будет спокойной, даже если события разворачиваются динамично и остросюжетно.

Не забывайте и том, что любовь к чтению привить легче на собственном примере. Не редко от родителей можно услышать: «Не могу заставить ребенка читать».

Так вот слово «заставить» здесь совершенно не уместно, так можно только усугубить ситуацию. Чтобы ребенок с раннего детства полюбил книги, не только читайте ему сказки, но и выделяйте время, чтобы почитать для себя, так, чтобы ребенок это видел.

Как минимум на подсознании ребенок будет понимать, что это что-то хорошее и приятное.

Почему чтение важно  для ребенка?

Начитанные дети более грамотные и легче воспринимают и осваивают школьную программу. У них более развито образное мышление, они быстрее принимают решения и лучше сверстников анализируют ситуации.

 Необычный способ научить ребенка читать

Когда ребенок уже сам научился читать, то это не означает, что совместные чтения следует прекратить. Продолжайте читать своему ребенку и дальше, ведь это очень хорошее и приятное совместное времяпрепровождения, которое сближает всю семью.

Читая ребенку с самого раннего возраста, еще и по возможности на разных языках, вы гарантированно ставите его в более выигрышную ситуацию по сравнению со сверстниками. А в будущем это поможет ему успешно конкурировать на рынке лучших вакансий передовых компаний, принимать нестандартные решения и быть более уверенным, идя по жизни. 

Источник: https://4mama.ua/view/10946

Читать ли грудничку? — Любимые сказки из детства

29 Март 2013       Galina      Главная страница » Родителям на заметку      Просмотров:  

Чуть раньше или немного позже, но вопрос о приучении малыша к чтению встает перед всеми родителями.

Когда начинать читать малышу книги и какие лучше выбрать, чтобы заинтересовать его? Нужно ли читать совсем еще несмышленышу или подождать, пока ребенок научится говорить… Вопрос этот очень индивидуален, в конце концов, между мамой и малышом существует особая связь, и нельзя найти универсальные законы, которые подходили бы всем.

Практика показывает, что чем раньше начать процесс приучения ребенка к чтению, тем скорее он начинает находить в нем удовольствие, и тем быстрее развивается его речь и мышление. Но и культа из этого делать не стоит. Не переживайте, если вы не читали сказок еще не родившемуся малышу.

Начните делать это сейчас и, при правильном подходе, у вас есть шанс наверстать упущенное. С другой стороны, если первой увиденной книжкой будет школьный букварь, вряд ли ребенок добровольно захочет когда-нибудь читать сказки или морские приключения, да и учеба будет ему не в радость.

По большому счету, малышу не только можно, но и нужно читать, как только он начинает медленно, но внимательно изучать предметы, попадающие в его поле зрения. После первых трех месяцев, когда грудничок уже агукает, улыбается, пытается перевернуться, его наверняка заинтересуют простые, ритмичные стишки Корнея Чуковского, Даниила Хармса, Агнии Барто.

Самое большое удовольствие и лучшее времяпровождение для такого ребенка – быть рядом с мамой. Как воздух ему необходимы ваши руки и голос. Задача мамы – не только мыть, кормить и укладывать малыша. Она должна сделать все для его активного взаимодействия с окружающим миром. Через маму грудничок познает окружающий мир, доверяет или не доверяет, любит или не любит.

Чтобы обеспечить такую здоровую эмоциональную и психологическую среду, недостаточно просто носить малыша на руках. Необходимо развивать его интеллектуально. Делая массаж или зарядку, почитайте ему потешки – те же стишки с четким ритмом и простой рифмой. Малышу этого будет достаточно, чтобы начать прислушиваться.

Продолжить обучение можно чтением стихов, и закрепить достигнутое тихой колыбельной на ночь.

Очень быстро малыш привыкнет, что в одно и то же время вы садитесь читать, и будет с удовольствием и очень внимательно вас слушать. Ребенок, которому читают, также быстро понимает, что книга – не просто предмет, который можно рвать и кусать.

Наоборот, он научится листать странички, рассматривая иллюстрации, и будет сам протягивать маме любимую книжку, когда захочет послушать ее голос. Таким образом, еще совсем маленький несмышленыш уже учится концентрировать внимание на одном занятии, пополняет свой пока еще пассивный словарный запас, получает такое драгоценное для него мамино тепло и внимание.

А самое главное, где-то глубоко внутри зреет пока не заметный художественный вкус, развивается чувство ритма и чувство слова, формируется правильная и красивая речь.

А для мамы привычка малыша к чтению – отличный способ успокоить его и настроить на сон.

Грудничку чтение уже знакомой и любимой книжки может помочь справиться даже с режущимися зубами и коликами в животе, и вам не придется подолгу ходить, качая его на руках.

Достаточно просто удобно устроиться на большом мяче или в кресле-качалке и мерно покачиваясь, негромким ласковым голосом почитать поэму о Тараканище или Мойдодыре.

Иногда малышу полезно просто полистать книгу и посмотреть картинки. Это занятие можно превратить в приятное и ненавязчивое обучение. Вы можете описывать иллюстрации, задавать вопросы, цитировать небольшие кусочки текста. Все это – бесценные минуты для вас и вашего ребенка. Минуты близкого и спокойного, творческого и развивающего общения.

Конечно, дети до года лучше всего воспринимают большие книги с толстыми картонными страницами и стихотворным текстом. Хотя ребенок, уже привыкший к чтению, может быть вполне способен воспринимать обычные детские иллюстрированные книги.

Источник: https://svoiskazki.ru/chitat-li-grudnichku/

Чтение детям до 3 лет: польза чтения, что и как правильно читать ребенку?

А вы задумывались когда-нибудь серьезно о том, чем полезно чтение детям, зачем вообще нужно читать ребёнку младшего возраста? Известно, что чтение книг способствует интеллектуальному развитию, пополнению словарного запаса. Но, скорей, подумаете вы, что это касается детей школьного возраста и взрослых.

Так зачем читать малышу, который даже ещё не понимает слов? Или который ещё не умеет говорить? В этой статье мы поговорим о пользе и особенностях чтения детям, что и как правильно читать ребенку с самого рождения и до трёх лет.

Зачем читать детям книги? Польза чтения для детей

Для самых маленьких детей, которые ещё даже не научились говорить, чтение книг является целым комплексом различных действий. Здесь вы вместе рассматриваете картинки, рассказываете, что изображено.

Ребёнок учится разглядывать, замечать детали и слушать. У малыша расширяется кругозор, появляется понимание предметов и действий.

Чтение — это спокойный и полезный досуг, который отлично подготавливает маленького непоседу ко сну.

Кроме этого, существует ещё как минимум 10 причин, зачем нужно читать ребёнку:

  1. Чтение детям благотворно влияет на развитие творческих способностей. Благодаря такому занятию развивается фантазия и воображение у малыша. Во время данного процесса ребёнка представляет персонажей и события по-своему. В мультиках и фильмах уже есть готовая картинка и образ, поэтому здесь уже фантазировать не приходится.
  1. Читая малышу, не остаётся в стороне и нравственное воспитание. Малыш примеряет на себя образ героя, переживает вместе с ним, учится отличать хорошее от плохого, доброе от злого. Иногда у ребёнка даже могут возникнуть противоречивые эмоции, и он может попросить родителей перечитывать один и тот же рассказ, пока у него не сформируется собственная точка зрения. Такую работу души ничто не заменит.
  1. Малыши, которым родители часто читали книги, в будущем быстрее способны обучаться самостоятельно чтению, а успехи в школе становятся значительно выше.
  1. Чтение способствует развитию речи, пополняет словарный запас и расширяет кругозор.
  1. Читать детям -значит учить их анализировать, размышлять. Чтение помогает развивать логическое мышление, учит понимать причинно-следственную связь.
  1. Чтение-это отличный способ улучшить взаимоотношения с ребёнком. А проводя таким образом с ребёнком досуг, тёплые воспоминания останутся на всю жизнь.
  1. Ещё один важный плюс в чтении ребёнку-это развитие интеллекта и грамотности. Малыш уже с раннего возраста слышит правильную речь, обороты, учится мыслить и выражать свои мысли правильно.
  1. Чтение книг отлично тренирует память, что значительно поможет в усвоении школьной программе, а затем и в ВУЗе.
  1. Если читать ребёнку на ночь добрую сказку, он быстрее засыпает, а сон становится более крепким и здоровым.
  1. Дети, которым родители привили любовь к чтению, всегда найдут для себя полезное и увлекательное занятие. Для них лучшим досугом станет прочтение книги, чем, например, бесполезная трата времени в интернете.

Начинайте читать ребёнку как можно раньше, ведь чтение отлично развивает творческие способности у детей

Что читать детям?

Совсем маленьким крохам книгу подобрать намного проще. Это могут быть простые стишки, потешки, песенки. Можно приобрести любое печатное издание с простыми, добрыми, яркими и большими картинками. Листая страницы, нужно только рассказывать, кто или что изображено.

С детьми постарше уже немного сложнее. Необходимо выбрать такую книгу, которая заинтересует вашего малыша. А если эта книга произвела впечатление на ребёнка, то, возможно, он будет просить вас перечитывать ее снова и снова.

Также важно учитывать и пол ребёнка. Девочки могут интересоваться одной тематикой, а мальчики — другой. Вспомните, какие книжки читали вам. Возможно, вашему крохе понравится тоже самое.

Что читать детям? Какие основные направления литературы помогут малышу в развитии?

  • Художественная литература (классика) больше подойдёт детям по-старше. Чтение таких книг всегда полезно и обязательно поможет ребёнку в школе и ВУЗе.
  • Сказки. Выбирайте сказки только с добрым сюжетом. К сожалению, многие сказки очень похожи на фильмы ужасов. Такое чтение не только способно ухудшить сон малыша, но и является некой «инструкцией» для преступлений.
  • Познавательные книги. Здесь выбор огромен. Малышу можно читать о животных, птицах, ремёслах, явлениях и так далее. Таким образом отлично расширяется кругозор ребёнка.
  • Духовная литература. Существуют детские книги, с которых можно начинать знакомство ребёнка с религией. Главное, не заставлять малыша слушать, если ему не нравится. После каждого прочтения обсуждайте с ребёнком полученные знания.

Как правильно читать ребёнку? Читаем интересно детям

В чтении детям младшего возраста есть некоторые особенности, которые могут заставить молодых мам и пап отложить книгу на неопределенный срок.

По опыту многих родителей, главная сложность в том, что совсем маленький карапуз не хочет слушать чтение мамы. А если и слушает, то максимум несколько минут, затем бежит заниматься более интересными для него делами.

Дело в том, что в раннем возрасте большинство детей ещё не обладают таким качеством, как усидчивость. Они очень быстро могут переключать своё внимание с одного предмета или действия на другой. Выход в данной ситуации только один — регулярно читать малышу книжки, причём делать это необходимо правильно и интересно.

Выбирая книгу для малыша, важно, чтобы в ней присутствовали яркие, красочные и большие картинки. Читая своему крохе, всегда обращайте внимание на эти изображения. Рассказывайте и обсуждайте вместе, что вы видите на картинке. Во время чтения меняйте интонацию, изображая героев сказки или рассказа, ваша речь должна быть внятной и понятной.

Запаситесь терпением. Если малыш вас не слушает, все равно попытайтесь ещё читать некоторое время. Постепенно, ребёнок начнёт прислушиваться.

Читайте также:  Инфекция мочевыводящих путей у грудничка: причины, симптомы мочеполовой инфекции

Если малыш высказывает своё несогласие по поводу прочитанного, обсуждайте вместе такие моменты. Хвалите ребенка в случае, когда он попросил вас повторить, перечитать или что-то хочет уточнить, когда ему непонятно.

Важно книгу дочитать до конца, пусть даже не за один день. Только потом приступайте к новой.

Не заставляйте малыша слушать вас, если он не хочет, капризничает или не в настроении. Найдите другое время или другой подход. Не нужно обсуждать каждую строчку прочитанного, выделяйте главные мысли.

Для каждого возраста ребёнка существуют определенные особенности в чтении книг. Безусловно, не нужно читать «война и мир» только что родившемуся малышу.

Ниже мы подробно рассмотрим, как интересно читать детям с рождения и до 3 лет.

Знакомство с книгой с рождения до года

Первое знакомство начинается с самых простых изображений. Это могут быть черно-белые фигуры, узоры или крупные предметы одного цвета. Новорождённые только учатся концентрировать свой взгляд на определенном предмете, развивая зрение и усиливая работу мозга.

Начиная с 3-4 месяцев, ребёнку можно показывать более сложные картинки: изображения людей, животных. Каждый раз обязательно проговаривайте малышу, что вы видите.

В 6 месяцев уже можно купить малышу первую книжку-игрушку. Как правило, в ней не более 5-7 плотных страниц. Разнообразие таких книг огромное. Их страницы могут быть мягкими, шуршащими, есть книги специально предназначенные для купания с детьми. Выбирайте ту, которая вам понравится. Главное, чтобы изображения были крупными и яркими.

Малыши в этом возрасте начинают исследовать окружающий мир, изучать различные предметы и их свойства. В такой книжке карапузу будет интересно переворачивать странички. Вместе с этим отлично развивается и мелкая моторика рук.

Подбирайте книги с реалистичными предметами для правильного восприятия малышом. Это значит, что лягушка должна быть зеленой, а помидор-красный. Идеально, если на одной картинки будет изображен только один предмет или простое действие.

Заниматься с малышом следует тогда, когда он находится в хорошем настроении. Возьмите его на ручки, положите перед ним книжку и, переворачивая страницы, рассказывайте все, что видите. Для многих детей такое времяпрепровождение становится одним из любимых занятий.

Чтение детям 1-2 лет

В этом возрасте у малышей отлично работает память. По мнению психологов дети этого возраста справляются с огромным потоком информации, многое запоминают и понимают. Поэтому, читая своему крохе, нужно включать новые обучающие элементы.

Обращайте внимание на буквы и слова, на главных героев и на различные детали в сюжете. В возрасте до двух лет книжка по прежнему должна быть с красивыми реалистичными картинками.

В список первых книг для чтения с малышом 1-2 лет отлично подойдут такие, как В.Бианки «лис и мышонок», Э.Карл «очень голодная гусеница», «от головы до ног», русские народные сказки и потёмки в иллюстрациях. Многие дети обожают эти книги, и родителям приходится зачитывать их до дыр. В них имеются отличные иллюстрации, а текста короткие и понятные.

Всегда делайте акцент на изображениях, рассказывая подробно о ней малышу. Вскоре карапуз сам начнёт указывать на картинки, желая узнать, как называется предмет.

Чтение с детьми должно проходить в благоприятной обстановке, в хорошем настроении, а посторонние звуки необходимо исключить (выключить телевизор).

Читайте детям различные коротенькие сказки, стишки, потешки. Малыши очень хорошо воспринимают простую рифму. Возможно, по просьбе ребёнка вам придётся перечитывать один и тот же стишок по 30 раз в день.

Чтение книг для детей 2-3 лет

В этом возрасте малыши все также активно запоминают и являются самыми благодарными слушателями. У них начинает развиваться фантазия и воображение, и чтение книг детям отлично способствует развитию творческих способностей.

Старайтесь читать ребёнку каждый день. Даже если ваш кроха играет или занят чем-то, все равно присядьте рядом и читайте. Рано или поздно у него проявится интерес к чтению, и он присоединится к вам.

У детей появляется интерес к ролевым играм. Играйте с малышом в домашний кукольный театр или простые сказки, например, «колобок» или «теремок». Прочитав очередную книгу или стишок, попытайтесь вместе нарисовать сюжет или главных героев.

Читать детям на ночь добрые книги полезно для сна. Малыш засыпает быстрее, сон его становится крепче, а утром просыпается в отличном настроении.

Рассматривание картинок остаётся неотъемлемой частью чтения для детей. Изображения могут быть более сложные, предлагайте ребёнку самому уже рассказывать о том, что он видит.

Что касается выбора литературы в этом возрасте, то здесь уже необходимо самостоятельно решить, какая именно книга может заинтересовать вашего кроху. Учитывайте интересы малыша. Например, если ему нравится мир животных, то выбирайте книги с такой тематикой.

Как приучить ребенка к чтению?

Многие родители задаются вопросом, как привить любовь ребёнка к чтению? Ведь в современном мире столько различных гаджетов, а мультфильмы и вовсе показывают круглыми сутками по телевизору.

Все это может интересовать малыша куда больше, чем чтение книг. Мы разобрались, как нужно читать правильно детям в том или ином возрасте.

Но также стоит учитывать ещё некоторые факторы для того, чтобы легко приучить ребёнка к чтению.

  • Чтение детям должно быть регулярным. Можно предложить малышу несколько книг, и пусть он самостоятельно выберет, какую именно сегодня прочитать.
  • Читать ребёнку нужно то, что ему нравится, что ему интересно. Пробуйте читать различные жанры, темы. Найдите ту книгу, которая будет интересна именно вашему малышу. Возможно, ему больше нравится слушать сказки, чем стишки или песни. Или наоборот. 
  • Дома обязательно должна быть библиотека. Если в доме нет книг, то как тогда ребёнка приучить к чтению? Желательно, чтобы печатные издания были в свободном доступе, чтобы в любой момент малыш смог взять книгу и попросить вас почитать. Или же самостоятельно рассматривать картинки, перелистывая страницы. 
  • Не дочитывайте книгу, если малыш начинает капризничать. Нельзя заставлять слушать чтение «из-под палки». 
  • Покупайте всегда красивые книги с яркими и большими изображениями. Выше упоминалось о том, что разглядывание картинок для детей младшего возраста является важной частью чтения. Согласитесь, что ребёнка никогда не заинтересует книжка, в которой нет иллюстраций или они не достаточно большие и яркие. 
  • Чтение детям до трёх лет должно проходить с элементами игры.

Как и в любом другом вопросе, необходимо показывать собственный пример. Помните, что малыш всему учится у родителей. Даже если вы возьмёте книжку, усядьтесь поудобней в стороне и начнёте читать, то, вероятней всего, у малыша возникнет интерес (а что же там Мама делает такое интересное?), и он обязательно присоединится к вам. Увлекайте малыша, показывайте ему сказочный мир книг.

Если в вашей семье предпочтение отдаётся прочтению книги вместо просмотра телевизора или залипанию в смартфонах, скорей всего и ваш ребёнок вырастит человеком, который любит читать.

Читаем дома детям. Список Литературы для детей раннего возраста

Конечно, каждый родитель выбирает книгу для чтения малышу в зависимости от предпочтения крохи. Данный список не обязателен, но поможет молодым мамам и папам в выборе литературы для маленького непоседы.

В. Бианки “Лис и мышонок”

Э. Карл “Очень голодная гусеница”, “От головы до ног”

К. Чуковский “Муха-цокотуха”, “Ежики смеются”, “Цыпленок”. “Вышел зайчик погулять”, “Мойдодыр”

  • С. Маршак “Сказка об умном мышонке”, “Азбука в стихах и картинках”, “Божья коровка”
  • Стихи Агнии Барто для малышей
  • Русские народные сказки
  • В. Сутеев “Цыпленок и утенок”
  • Л. Толстой “Три медведя”
  • С. Михалков “Упрямый лягушонок”, «Мой щенок»
  • А. Пушкин “Лукоморье”

Б. Заходер. «Мишка-Топтыжка», «Песенки Винни-Пуха»

  1. Серия «Моя первая книжка»: «Это я»; «Животные»; «Машина»; «Счет»; «Слова»; «Ферма»
  2. Серия «Мишутка»: «Приятного аппетита»; «Что надеть»; «Любимые игрушки»; «Веселый денек»
  3. Серия «Уроки малышам»: «Твои игрушки»; «Считалочка»; «Все поет»; «Давай поиграем»

Серия «Топотушки»: Р. Сеф. «Кто на кого похож»

Серия «Для самых маленьких»:

Источник: https://vdecrete.ru/razvitie/doshkolnoe-razvitie-rebenka/chtenie-detyam-do-3-let-polza-chteniya-chto-i-kak-pravilno-chitat-rebenku

Книги для грудничка

Выбираем самые первые книжки по правилам С чистого листа Для младенца книга не столько источник знаний, сколько эстетическое наслаждение.

Слух только что родившего ребенка уже развит, и мелодичные, рифмованные строки в исполнении любимого (маминого, папиного, бабушкиного) голоса успокаивают как ничто другое.

На этом этапе читайте то, что нравится вам: хоть Ахматову, хоть Лермонтова. Полезно еще и разучить короткие потешки и поговорки.

Книга – это вкусно С трех месяцев дети начинают активно интересоваться игрушками. Книга – одна из самых любимых. В ней можно разглядывать интересные картинки, особенно, когда мама объясняет, что там нарисовано. Но главное – она очень вкусная.

Ребенок в этом возрасте все тянет в рот, так он познает мир. Книжка не исключение. Выбирайте книги без острых краев, следите, что бы не было деталей, которые могут оторваться или отломаться.

Для этого возраста подходят мягкие, тканевые книжки или резиновые книжки для ванны.

Что им предложить? После полугода дети становятся настоящими «книголюбами». Они любят листать книги и рассматривать картинки.

Самое увлекательное – рвать на мелкие кусочки! Это вредное, по мнению взрослых, занятие полезно для развития мелкой моторики. Лучше заранее подготовить кипу ненужной печатной продукции, а для чтения и знакомства с картинками использовать книги из плотной бумаги.

На первый план выходит иллюстрация – она должна занимать на странице не менее 75 процентов.

Картинка должна быть четкой, однозначной, понятной и максимально реалистичной. Ребенок по книгам познает мир, поэтому розовый медведь или абстрактная мышка могут исказить его представления о действительности.

Изображение и текст должны располагаться на одной странице, чтобы внимание малыша не рассеивалось.  С точки зрения гигиены Для детских книг существуют жесткие санитарногигиенические нормы.

Должны использоваться специальные безопасные краски. Проверьте, чтобы краски «не прилипали» к рукам, не были слишком яркими, в детских иллюстрациях неприемлемы ядовитые оттенки.

Буквы должны быть четкими, не слишком яркими, но и не бледными, они не должны «расползаться».

Оптимальный шрифт – крупный, однородный, одного рисунка и размера, без курсива и выделений. Лучше всего, если черный текст будет напечатан по пастельному тону – слишком яркий контраст белого и черного утомляет детские глазки. Не допускается в первых книгах печать белыми буквами по темному фону.

Какой сюжет выбрать Пусть малыш сначала полистает книгу. Потом прочитайте ему стишок. Желательно, чтобы первые стихи и короткие рассказы содержали повторяющиеся строки (классический пример – сказка про Колобка). Обратите внимание на картинку, называя, что на ней изображено: «Это медведь».

Когда кроха начнет узнавать медведя, постепенно добавляйте информации: «Это медведь, он рычит вот так: р-р-р». Каждый раз малыш будет узнавать все новые подробности: медведь живет в лесу, он есть мед, мед дают пчелы, которые жужжат: ж-ж-ж.

Пока ребенок не умеет говорить, очень полезно придумывать к каждому стишку или картинке пальчиковую игру или пантомиму (яркий пример – всем известная «Сорока- белобока»).

Годовасик: «Хочу все знать!» К году книги для ребенка из игрушки превращаются в учебник – у маленького человечка появляется неутолимая жажда к знаниям.

Он начинает узнавать героев сказок, знакомые предметы, обращать внимание на буквы, цифры и цвета. У ребенка формируется словарный запас и навыки сопоставлять ситуации.

Читайте также:  Как правильно подстричь ногти новорожденному, когда можно их обрезать

В детской библиотеке должны появится первая азбука для малышей и другие обучающие книжки.

По-прежнему иллюстрации должны занимать большую часть страницы и не должны быть перегружены информацией. Лучше, когда в книге среди простых картинок будет одна – две более сложных, многофигурных композиций, которые можно будет долго рассматривать, отмечая новые и новые детали.

Только разглядыванием картинок уже не обойдешься – ближе к полутора годам многие дети готовы часами слушать любимые произведения. Ребенок сам хочет принимать участие в чтении: ведь он уже знает, как разговаривают звери, кто съел Колобка и что слон большой, а лягушка зеленая.

К сожалению…

Бывает, что в книге «про цвета» совсем не понятно, чем красный цвет отличается от фиолетового. В азбуке встречаются странные слова (например, на букву В авторы одной азбуки не нашли слова лучше, чем «вьетнамки») или малоизвестные животные.

Перед покупкой книги неизвестного вам автора прочитайте ее «по диагонали». Попадаются «неряшливые» стихи, произнести вслух которые невозможно: спотыкаешься на каждом слове. Осторожно с переводными книжками – в них могут возникнуть проблемы с доступным младенцу русским языком.

Проверенное старое Александр Пушкин. От и до. Особенно сказки. Младенец старше 3 месяцев уже способен чувствовать и «впитывать» ритм и мелодику языка Корней Чуковский. «Айболит», «Стихи» Стихи Агнии Барто и Самуила Маршака Владимир Сутеев. «Три котенка», иллюстрации автора. «Планета детства» «Колобок», текст в обработке А.Толстого. «Самокат»

ВНИМАНИЕ С виду привлекательные книги могут таить массу опасностей или быть крайне недолговечными. Меховая отделка быстро облезает, задвижки вырываются при первом же просмотре, а устройство, которое имитирует рычащего льва, после недели интенсивного использования начинает хрипеть.

Любопытное новое «Как зайчик дом искал», объемные картинки. «Лабиринт» Серия «Твоя первая книжка». «Животные». Росмэн «Чарли поздравляет маму». «Аркаим» Владимир Левин. «Глупая лошадь» и другие стихи Рената Муха. Стихи Карма Уилсон. «Новый друг Медведика». «Азбука- классика»

Источник: https://www.baby.ru/company/moscow/magazin/45630/blog/post/870679/

Сказки для младенцев

Общение с родными важно для ребенка даже в период внутриутробного развития. Находясь в животике у мамы и слыша ее голос, малыш начинает узнавать его. Знакомая речь родных благотворно действует на эмоциональное состояние еще не рожденного малыша.

На этом этапе важен не смысл произносимых слов, а сам по себе голос и интонация.

После рождения знакомая речь близких людей также будет вызывать приятные эмоции и действовать на него успокаивающе, но здесь к эмоциональной составляющей добавится и влияние на психическое и умственное развитие ребенка, поэтому уже на первом году жизни так важно, что именно услышит новорождённый от родителей.

Общение людей во взрослом мире в большей степени происходит посредством речи. Как же общаться с тем, кому не известны еще ни слова, ни жесты? Как наладить связь с несмышленым младенцем? Молодым мамам иногда трудно начать разговор с грудными детьми – непонятно, о чем с ними вообще говорить.

В этом случае на помощь приходит чтение – ребенок слышит мамин голос, а маме при этом не приходится подбирать темы для разговора. Пользу от чтения книг грудным детям можно почувствовать сразу, а плоды регулярного совместного чтения будут приятно удивлять родителей и все последующие годы.

Решая, что почитать вслух младенцу: новый женский роман, поэзию Серебряного века, народные потешки, современные детские книги или сказки для грудничков, учитывайте возраст, время суток и настроение вашего малыша.

Выбор литературы

В первый месяц новорождённый все еще не нуждается в особой детской литературе, так как не может понять смысл сказанного.

Если в этот период вы будете ласковым голосом читать что-то из современного андеграунда, вряд ли малыш заметит разницу с «Колобком».

Уделите больше внимания не смыслу сказанного, а своей интонации и атмосфере во время совместного времяпрепровождения, ведь сейчас для психологического комфорта и правильного развития крохи необходимо постоянное присутствие мамы, физический контакт.

Из детских литературных произведений на первом году жизни лучше всего воспринимается поэзия. Песни, потешки, короткие стихи – все, что имеет рифму и ритм, способствует развитию речи.

Пение к тому же способно благотворно влиять на формирование музыкальных способностей, но, если вы не обладаете хорошим слухом и боитесь своим голосом навредить и слуху малыша, вы можете проговаривать тексты песен как обычные стихи.

Не менее важен в этом возрасте зрительный и тактильный контакт с матерью, поэтому упор лучше сделать не на чтение как таковое, а на рассказывание наизусть коротких рифмованных текстов. Хорошо, если они будут содержать много добрых, ласковых слов для создания позитивного настроя и формирования всего общения с новорождённым в таком доброжелательном ключе.

С 2-3 месяцев можно читать коротенькие сказки с линейным сюжетом и исключительно положительным смыслом. Желательно, чтобы они также были зарифмованы или содержали достаточное количество повторений для лучшего запоминания слов. Отлично подойдут всем известные русские народные сказки («Репка», «Курочка Ряба») и короткие стишки К. Чуковского, А. Барто, Д. Хармса.

С полугода во время чтения можно акцентировать внимание малыша на конкретных деталях иллюстраций. Особенно учитывая то, что ребенок в этом возрасте уже умеет сидеть, можно держать книгу вместе с ним и искать на картинках главных героев, проговаривать названия изображенных объектов или давать задания по их поиску.

Важно: если чтение применяется в качестве занятия, не перегружайте его заданиями. Прежде всего процесс должен приносить радость от увлекательных историй и общения с мамой. Большое количество вопросов может привести к усталости и потере интереса.

После полугода важна сама книга как предмет. Рассказывать наизусть, конечно, тоже можно, но ребенок должен видеть, что вы читаете книгу, это способствует развитию интереса к чтению. Кроме того малышу в этом возрасте уже будет интересно полистать книгу самому.

Для этого лучше всего подойдут небольшие картонные книжицы и так называемые «книги для купания»: их страницы легко переворачивать, они долговечны, а яркие картинки и подвижные элементы (вращающиеся глазки персонажей или кнопки) будут привлекать внимание ребенка к книге снова и снова.

Сказки как ритуал

Для полноценного развития новорождённым ежедневно необходима комфортная психоэмоциональная среда. В ее создании помогут ритуалы с применением литературных произведений. Кроме пользы от общения они также помогут справиться с нежеланием малыша делать что-либо (купаться, ложиться спать, есть кашу).

Введение в обиход ритуала, связанного с неприятным для ребенка процессом, облегчит задачу. Ритуалы могут быть связаны с:

  • пробуждением;
  • купанием;
  • кормлением;
  • массажем;
  • прогулкой;
  • игрой;
  • засыпанием.

Чтение сказок может стать прекрасным средством для спокойного отхода ко сну. Дети быстро привыкают к ежедневным сказкам на ночь, но перед сном лучше именно рассказывать их, а не читать, так как книга сама по себе и яркие иллюстрации в ней могут отвлекать малыша от сна.

Интересно: если ваш ребенок настолько привык к чтению перед сном, что отказывается ложиться спать без этого, а у вас нет возможности уложить его с привычным ритуалом, вы можете записать сказку в своем исполнении в формате аудио- или видеозаписи.

Польза сказок

Такой приятный совместный досуг родителей и новорождённых детей еще и очень полезен:

  • общение с мамой благотворно влияет на эмоциональное состояние;
  • разнообразная и многословная речь взрослых способствует раннему развитию речевых навыков;
  • разглядывание иллюстраций развивает зрительные функции и внимательность;
  • положительные сюжеты формируют правильное восприятие окружающего мира.

Интересно: для развития мелкой моторики во время чтения сказок для наглядной демонстрации используйте пальчиковые и перчаточные куклы.

Плохие сказки и рассказчики

Разнообразие книг для малышей часто сбивает родителей с толку и вводит в заблуждение. Какие же сказки не подходят грудничкам и какие ошибки при чтении своим детям совершают родители?

  • При выборе произведения обратите внимание на параллель добра и зла, добро в сказке всегда должно побеждать зло; герои должны быть понятны и симпатичны ребенку, так как он идентифицирует себя с ними; стиль изложения должен не только соответствовать возрастным особенностям, но и развивать речь и эстетическое чувство.
  • Голос рассказчика должен быть мягким и плавным, при чтении сказок грудным детям не стоит говорить слишком громко или монотонно.
  • Меняйте интонацию, когда читаете слова разных персонажей, сопровождайте это выразительной мимикой.
  • Не сюсюкайте и не коверкайте слова! Речь должна быть грамотной, слова следует произносить четко.

Важно: не читайте ребенку, если вы раздражены и на взводе. Ваше состояние передастся ему, и такое прекрасное время общения мамы и малыша превратится в пытку для вас обоих.

На сказках выросли многие поколения детей, и в современном мире они остаются таким же приятным способом провести время с ребенком. При умелом использовании сказка может стать мощным инструментом в воспитании и развитии крохи.

Но не стоит забывать, что в первую очередь она должна приносить радость и удовольствие. Читайте своим малышам как можно больше, это бесценные минуты для вас и ваших детей. Минуты близкого, спокойного и развивающего общения.

Источник: https://newborn.chibi-co.ru/article/skazki-dlya-mladencev

Первые книги для малышей — Польза чтения книг ребенку

Почему так важно начинать читать ребенку вслух с самого раннего возраста, что заинтересует малыша в разные периоды его взросления, когда в чтении можно сделать паузу и для чего нужна сказкотерапия, список книг для детей от 0 до 4 лет.

Как чтение связано с развитием личности

Чтение художественной литературы является для ребенка не только развлечением, но и дверью в большой незнакомый мир, наполненный знаниями, мудростью и интересными открытиями. Вот лишь несколько причин, по которым надо читать детям с самого раннего возраста:

  • чтение способствует формированию образного мышления;
  • чтение развивает фантазию и воображение, творческие способности;
  • чтение обогащает словарный запас и тренирует память, учит ребенка грамотно формулировать свои мысли;
  • чтение формирует бережное отношение к природе и животным;
  • чтение знакомит с понятиями добра и зла, благородства и подлости. Книги помогают родителям решать задачи по воспитанию в детях способности сопереживать, делиться и помогать другим людям;
  • чтение развивает познавательный интерес и расширяет кругозор. Из книг ребенок узнает об окружающем мире, новых странах, технике, природе, животных.

Литературные произведения несут в себе мудрость, накопленную многими поколениями людей. Каждый положительный и отрицательный персонаж одинаково важен для формирования у ребенка способности анализировать поступки героев и делать выводы. Поэтому необходимо не только читать малышу, но и обсуждать вместе только что прослушанную им историю, внимательно рассматривать иллюстрации и обложку книги.

0 – 6 месяцев — это время, когда у ребенка формируется и укрепляется тесная привязанность к маме.

  • Кроха пока еще не способен реагировать на книги, но для него очень важно слышать голос самого близкого человека на свете, учиться различать его эмоциональную окраску в зависимости от ситуации или выражения маминого лица.
  • Книги пока не являются важной частью воспитательного процесса, но подготавливают малыша к ежедневному ритуалу чтения перед сном или в процессе игры.
  • Чтение вслух укрепляет психоэмоциональную связь мамы с ребенком, позволяя им ежедневно проводить несколько минут наедине друг с другом, отвлекшись от привычной суеты.
  • В этот период маме важно научиться своей интонацией и мимикой придавать эмоциональную окраску тому, что она читает, чтобы заинтересовать ребенка и научить его различать эмоции окружающих людей.
  • С 4 месяцев у ребенка начинают активно развиваться артикуляционные навыки и слуховое внимание. Теперь чтение не только укрепляет эмоциональную связь с мамой, но и способствует формированию важных умений.

6 – 12 месяцев

В этот период наступает важный этап развития мелкой моторики, о чем мы подробно рассказываем здесь.

  • Малышу обязательно понравятся шуршащие, пищащие, гремящие книжки с яркими большими картинками, которые в первую очередь можно попробовать на вкус и потрогать. Чем больше внимания вы уделите развитию мелкой моторики в этом возрасте, тем быстрее и лучше ребенок заговорит. Сейчас идеально подойдут стихи и потешки с элементами пальчиковой гимнастики, например такие знакомые всем с детства, как «Сорока-ворона кашу варила…».
  • Очень важно «включать» ребенка в процесс чтения, чтобы он был не пассивным наблюдателем, а активным его участником. Можно попросить малыша изобразить кого-то или что-то на картинке, например как Зайка испугался Волка, показать руками, какой большой мяч уронила в речку девочка Таня. Чем сильнее ребенок будет вовлечен в процесс чтения, тем быстрее он научится взаимодействовать со взрослыми, распознавать мамины эмоции и делиться своими.
  • Также этот период ознаменован повышением двигательной активности ребенка. Малыш начинает ползать, садиться самостоятельно и, возможно, даже ходить. В это время маленького исследователя очень трудно удержать на месте дольше нескольких секунд, поэтому длительное и вдумчивое чтение лучше оставить на потом.
  • Сейчас лучшими друзьями малыша станут книги с толстыми картонными страницами, которые невозможно порвать или съесть, а также безопасные тряпичные книжки с игровыми элементами.
Читайте также:  Простуда при грудном вскармливании у мамы, чем лечить ее

1 – 2 года

Сейчас у детей развивается наглядно-образное мышление: ребенок начинает понимать связь между текстом и картинками.

1. Начинать формирование наглядно-образного мышления можно с самых простых книжек с изображениями животных и минимумом текста. Вот пример построения процесса чтения для самых маленьких: «Кто это на картинке? Это корова. Корова говорит „мууу“. Корова любит есть травку. А еще корова дает молоко».

2. Ближе к 1,5 годам содержание книжек должно усложняться. Можно начинать знакомить малыша с русскими народными сказками, содержащими много повторов: «Колобок», «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба», «Гуси-лебеди» и др., — так ребенок лучше усвоит новую информацию, а также легче запомнит содержание сказки.

3. Очень важно, выбирая книги для самых маленьких читателей, обращать внимание на иллюстрации. Они должны быть:

3.1. яркими, чтобы привлечь внимание ребенка;

3.2. крупными, чтобы заинтересовать;

3.3. понятными (реалистичными), чтобы дать малышу представление об окружающем его мире.

Если вы будете читать ребенку часто и с выражением, то скоро заметите, что он и сам с удовольствием перебирает книжки руками, разглядывает картинки и даже что-то говорит, бегая глазами по страницам с текстом, как будто читает, — так малыш пытается копировать вас. Дети в этом возрасте любят повторять то, что видят вокруг себя. Поэтому, если вы будете часто читать ребенку вслух, это поможет сформировать у него любовь и привычку к чтению, которые сохранятся надолго.

2 – 3 года

В этом возрасте дети начинают хорошо говорить и задавать много вопросов.

  • Чтение книги теперь может прерываться бесконечными «почему?», и это очень хорошо, ведь так ребенок познает мир. Это время как нельзя лучше подойдет для сказок Корнея Чуковского, ярко иллюстрированных произведений Владимира Сутеева, стихов Сергея Михалкова, Самуила Маршака и Бориса Заходера.
  • Ребенок уже может сосредоточиться на одном деле в течение 15 минут, а значит, пришло время для коротких русских народных сказок. В возрасте 2 лет развивается мышление и происходит процесс формирования активного словаря, которым малыш уже начинает пользоваться. Чтение вслух теперь становится одним из важнейших инструментов интеллектуального развития ребенка.
  • В этом возрасте уже появляется и закрепляется привычка к чтению, которая в дальнейшем может перерасти в серьезное увлечение книгами.

3 – 4 года

Начиная с трехлетнего возраста дети уже способны концентрироваться на одном занятии до получаса. Значит, самое время переходить к более серьезным литературным произведениям. Можно читать вслух сказки Андерсена, Шарля Перро, братьев Гримм.

  • Теперь у ребенка в голове уже существует четкая связь между текстом и иллюстрациями, он способен подолгу разглядывать картинки в книгах, параллельно слушая, как мама читает вслух.
  • В это время надо пробовать обсуждать с ребенком прочитанное, вместе рассматривать иллюстрации, обращая внимание на мельчайшие детали. Это поможет развить внимательность и усидчивость у малыша, что очень пригодится в дальнейшем процессе обучения.
  • Кроме эстетического наслаждения, иллюстрации важны также и тем, что они способствуют развитию фантазии у маленьких читателей. Разглядывая яркие картинки, можно попробовать придумать вместе с ребенком продолжение только что прочитанной истории или даже свою, совершенно новую сказку.
  • Также можно предложить малышу нарисовать иллюстрации к прочитанной книге. Это поможет развитию его творческих талантов.

В 3 года ребенок уже знакомится с такими понятиями, как график и дисциплина, поэтому важно сделать чтение вслух регулярным занятием. Нужно выбрать удобное для всех время, к примеру перед сном, когда мама будет читать вслух, и стараться не нарушать этот ритуал.

С какими трудностями вы можете столкнуться

1) Малыш просит читать одну и ту же книгу.

Полюбив одну книгу, ребенок может просить почитать ее снова и снова. Таким образом дети учат новые слова, знакомятся с ритмичностью и музыкальностью языка. Каждый раз малыш понимает сказку или историю лучше.

Тут важно проявить терпение и читать книжку, полюбившуюся вашему сыночку или дочке, снова и снова, чтобы не вызвать у ребенка отторжение к чтению. Спустя какое-то время можно ненавязчиво предлагать другие книги, стараясь заинтересовать его красочными картинками или необычным сюжетом. Когда-нибудь малыш согласится попробовать что-то новое.

2) Ребенок отказывается от чтения.

Иногда ребенок может отказываться слушать, как мама читает вслух.

Это совсем не значит, что ваш малыш никогда не будет любить книги, просто, возможно, у него сейчас такой период, что ему захотелось немного покапризничать, или же он решил узнать, какой будет реакция мамы на его отказ. В такой ситуации нужно запастись терпением.

Если ребенок активно возражает, лучше не настаивать, сделать паузу, переключиться на другие занятия и попробовать возобновить чтение через несколько дней, когда малыш будет спокоен и в хорошем настроении.

3) Ребенок задает вопрос «почему?» каждую минуту.

С 2 – 3 лет ребенок входит в возраст «почемучки».

В этот период речь уже достаточно сформирована для того, чтобы задавать бесчисленные вопросы, а терпение пока еще не настолько хорошее, чтобы дождаться конца главы или хотя бы страницы.

Будьте готовы к тому, что чтение будет бесконечно прерываться разнообразными вопросами, не обязательно связанными с текстом. Реагировать на это нужно спокойно, чтобы не отбить у ребенка любовь к книгам.

Очень важно не отказываться от привычки читать малышу вслух при первых возникших трудностях.

Позаботьтесь о том, чтобы малыш читал или слушал сказку в удобной позе. О здоровье позвоночника ребенка мы рассказываем здесь

Роль семейного чтения в развитии личности

Лучшим способом приучить вашего ребенка к чтению будет личный пример родителей. Если кроха регулярно видит маму и папу за книгой, то со временем начнет копировать их поведение, будет просить показать ему буквы и научить читать. Пока это у него еще не очень получается, пусть он разглядывает картинки в детских книжках-малышках — это будет хорошей подготовкой к будущему увлечению чтением и даже поможет привить к нему любовь.

Если же папа постоянно сидит за монитором компьютера, а мама — перед экраном телевизора, ребенку будет непросто полюбить чтение.

Читая вслух в семейном кругу, родители не только решают проблему совместного досуга, но и способствуют формированию системы ценностей ребенка, установлению в семье атмосферы взаимопонимания, близости и доверительных отношений. Вот какие плюсы можно выделить у семейного чтения:

  • это общее увлечение, способное сплотить всех членов семьи;
  • так поддерживаются семейные традиции;
  • воспитание бережного отношения к книге;
  • развитие способности к познанию;
  • формирование у ребенка потребности в чтении книг.

После прочтения книги надо найти время, чтобы обсудить ее содержание с ребенком. Даже если малыш только что научился говорить, можно расспросить его о том, кто в книге был злым, а кто добрым.

Кого обхитрила Лиса и как катился по дорожке Колобок. Даже самый маленький ребенок с удовольствием покажет или расскажет то, что он запомнил.

Так юный читатель будет учиться строить повествование, и не беда, если его история пока состоит всего из двух-трех слов.

Где и когда читать

•Дома перед сном

Самое лучшее время для книги — перед сном. Ребенок уже лежит в кровати, его не нужно ловить, отвлекать от игрушек и пытаться усадить на стул. В доме тишина, в темноте уютно светит неяркая лампа, мама негромким голосом читает книгу. Эта картинка неизбежно ассоциируется со счастливым детством, потому что многие поколения людей выросли, наслаждаясь ежевечерним ритуалом чтения вслух.

•В дороге (в поезде, самолете, метро, автобусе)

Чтение помогает скоротать время в пути. В самолете нет лучшего способа удержать маленького непоседу на одном месте в момент взлета или посадки, чем почитать ему вслух новую книгу и заинтересовать яркими иллюстрациями.

Перед дальней поездкой запаситесь «мини-библиотечкой». Новые книги обязательно заинтересуют ребенка, помогут вам пережить длинную дорогу, и вам не придется все время утихомиривать малыша.

•В общественном месте (поликлинике, школе, банке, на почте)

Иногда мамам с маленькими детьми тоже приходится долго ждать, сидя в очереди. Как правило, окружающие не всегда спокойно реагируют на их шалости и крики, поэтому книга и здесь станет вашим спасением. Она позволит удержать ребенка на месте, сделав ожидание менее утомительным.

Чем полезны аудиокниги

Иногда можно использовать аудиокниги в качестве замены живого чтения, если того требуют обстоятельства: в машине или перед сном, когда родители очень устали за день или заняты важными делами.

Однако не стоит полностью исключать чтение вслух и переходить на аудиокниги. Ни один диктор или актер не заменит голоса папы или мамы, не передаст знакомые интонации. Старайтесь использовать аудиокниги только в случаях, когда другие варианты невозможны. Не забывайте, что в чтении вслух в первую очередь для ребенка важно ощущение близости родного человека.

Плюсы прослушивания аудиокниг для ребенка:

  • развивается слуховое восприятие информации, малыш учится концентрировать внимание;
  • детские аудиокниги озвучивают профессиональные дикторы или актеры, это способствует развитию грамотной речи ребенка;
  • аудиокниги помогают отвлечь малыша в дороге или в другой ситуации, когда у мамы нет возможности почитать вслух;
  • они дают отдохнуть глазам.

Минусы прослушивания аудиокниг:

  • у ребенка не развивается визуальное восприятие;
  • нет возможности разглядывать иллюстрации, которые очень важны для развития воображения;
  • аудиокнига не способна компенсировать недостаток внимания со стороны родителей.

Что такое сказкотерапия

В последнее время все большую популярность набирает такой способ психологической помощи детям, как сказкотерапия. Это один из методов современной психотерапии, который позволяет путем погружения в сказку решать психологические проблемы детей.

  • Слушая сказку, дети отождествляют себя с некоторыми персонажами. Они учатся у этих героев, как нужно реагировать на ту или иную ситуацию, как общаться с другими людьми, как вести себя в случае опасности. В сказкотерапии эта способность детей — ассоциировать себя с персонажем — используется для создания необходимой ситуации и поиска оптимального выхода из нее.
  • Есть авторские методики, предлагающие сказки для разных случаев, когда необходима психотерапия. Можно использовать и те, что существуют уже давно в нашем фольклоре или принадлежат перу известных авторов, немного изменив сюжет и имена персонажей. Например, переименовав героев и перенеся место действия сказки «Заюшкина избушка», можно показать ребенку, как обидно бывает другим малышам, ставшим изгоями на детской площадке.
  • Сказка Владимира Сутеева «Про бегемота, который боялся прививок» является готовым «кейсом» для тех, кому страшно идти к врачу. А на примере «Очень голодной гусеницы» Эрика Карла можно убедить маленького сладкоежку не хватать со стола все подряд, а дождаться обеда или ужина, ведь иначе может разболеться живот.

Попробуйте использовать сказки в качестве инструмента воспитания, и результат не заставит себя ждать. Ведь для ребенка это самый простой и увлекательный способ понять мир и свое место в нем.

Приятного чтения вашему малышу!

Смотрите также

Источник: https://AguLife.ru/calendopedia/detskaya-biblioteka

Ссылка на основную публикацию